信息来源：白山市教育局 发布时间： 2025-12-01
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研科学课例展风采 循课标导向促提升
—— 白山市小学科学说播课评比暨教学技能培训活动纪实
为深入贯彻《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《教育部等七部门关于加强中小学科技教育的意见》精神，扎实推进 “研培工作提升年” 走实走深，进一步提升白山市小学科学教师对新课标、新教材的深度理解与运用。
2025 年11月28日，白山市小学科学优质课（说播课）评比暨教学技能培训活动在白山市教育学院成功举办。本次活动吸引近70名教师现场参与，线上同步观看人数达1600人，全体参会者共话科学教学创新，共研核心素养落地路径。
本次活动分为说播课评比展示与教学技能培训讲座两大环节。活动特邀评委有长白县科学教研员刘泽民老师、抚松县科学教研员张金强老师、靖宇县科学教研员衣冠伟老师、江源区科学教研员张红霞老师、浑江区科学教研员周国丽老师。
在说播课评比环节，参赛教师依据线上抽签顺序依次登台展示。各位参赛教师精心筹备，以饱满的热情、清晰的逻辑呈现了小学科学课堂的教学创新路径，通过说设计理念、说教学流程、播课堂片段的形式，生动展现了如何将核心素养融入教学实践，为现场及线上参会教师提供了可借鉴、可推广的教学范例。
评比过程中，评委老师们秉持公平、公正、公开的原则，从教学目标、教学方法、创新点、育人实效等维度进行严谨评审，最终确定获奖名单。
市教育学院王金玉副院长为获奖教师颁发荣誉证书，在颁奖过程中，他通过授奖仪式，向深耕小学科学教学一线、展现出扎实专业素养与创新实践能力的获奖教师传递肯定，也以这一仪式传递出对白山市小学科学教育持续提质增效、推动核心素养落地的期许。
评比环节结束后，培训讲座接续开展，推动理论与实践深度融合。首先，浑江区科学教研员周国丽老师作《小学科学说播课的几点思考》专题分享。作为深耕小学科学教学研究多年的资深教研员，周老师凭借扎实的理论功底和丰富的实践经验，围绕说播课的核心要素、设计技巧、优化路径等内容展开深入解读，干货满满，为今后持续开展说播课教研活动提供了清晰指引。
随后，长白县科学教研员刘泽民老师以《跨学科视角下的小学科学探究实验新解》为题开展讲座。他结合长期以来的课标研究与跨学科教学实践探索，将抽象的教育理论转化为具体可操作的教学策略，为提升科学教师探究式教学质量提供了 “及时雨” 般的关键思路。
最后，白山市科学教研员陶华老师，围绕2025年修订版科学课程标准展开专项解读，深入剖析了课标的关键调整与核心要求，强调课标在态度责任目标、学业质量描述等核心板块明确新增 “珍爱生命” 要求的重要意义。她指出，这一变化是科学课程立足核心素养、回归育人本质的重要体现，标志着科学教育从“知识传授”向“责任培育”的深度进阶。为推动这一要求扎实落地，她提出三点教学建议：一是深挖教材中的生命教育元素，以科学知识为根基，让“珍爱生命”教育有据可依；二是设计动手探究类生命教育实践活动，以实践为载体，让 “珍爱生命” 教育落地生根；三是以学段进阶为脉络，强化跨学科融合，让“珍爱生命”教育形成体系，构建 “认知—体验—实践—责任” 的完整育人链条。
此次活动既是白山市小学科学教师专业能力的集中展现，也是一场高质量的教研交流盛会。通过说播课评比，为教师搭建了展示专业风采、切磋教学技艺的平台；通过专题讲座，达成了理论引领、经验共享的目标。活动的成功举办，有效深化了全市小学科学教师对新课标、新教材的理解与把握，为落实 “立德树人” 根本任务、推动区域科学教育提质增效注入了强劲动力。
白山市教育学院将以此次活动为契机，持续以课标为引领，以 “学研赛评用” 为抓手，开展更多形式新颖、内涵丰富的教研培训活动，助力教师专业素养提升，让科学教育在培养学生思维能力、创新精神与生命敬畏感的征程上稳步迈进，共同推动白山市小学科学教育事业迈上新台阶。
责任编辑：肖珂昕
初审：肖珂昕 复审：赵丹 终审：于开远
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