老年版     登录     注册
一网搜
吉林省教育厅  |
中华人民共和国教育部
信息来源:白山市教育局   发布时间: 2025-09-30    收藏

 字号:  

 |

在愤怒中学会控制情绪

——靖宇县榆树川学校开展学生心理健康讲座

  

  为帮助学生正确认识愤怒情绪,掌握科学的情绪调节方法,减少因冲动愤怒引发的人际矛盾与心理困扰,近日,靖宇县榆树川学校开展“在愤怒中学会控制情绪”专题心理健康讲座。
  “被同学误会时忍不住吵架,作业写不完被家长批评会摔东西,考试失利后看到错题会想撕卷子……”讲座开篇,心理健康老师便以3个贴近学生生活的“愤怒场景”提问,瞬间引发全场共鸣。通过举手统计,超过60%的学生表示曾因类似情况产生过强烈的愤怒情绪,其中近30%的学生承认 “因愤怒做过后悔的事”。随后,老师结合案例分析学生愤怒情绪的三大常见诱因:一是人际矛盾(如同学争执、师生误解),二是压力叠加(如学习任务重、考试焦虑),三是家庭互动(如家长期望过高、沟通不畅)。“愤怒不是‘坏情绪’,它像‘警报器’,提醒我们‘需要解决问题了’,但失控的愤怒会变成‘伤人的武器’。”老师用生动的比喻,帮助学生打破“愤怒=脾气差”的认知误区,引导学生正视愤怒的积极意义。
  针对 “如何控制愤怒”,老师重点讲解了3种情绪管理工具,“暂停三步法”,紧急降温愤怒;“情绪溯源法”,找到愤怒的 “根”;“合理表达公式”,把愤怒“说出来”而非 “发泄出来”。通过现场实操,学生快速掌握,给愤怒踩刹车。
  讲座中,“愤怒情绪小剧场”互动环节气氛热烈,两组学生分别模拟“课间因抢篮球吵架”“回家因玩手机被批评顶嘴”的场景,其他学生则用刚学的方法“支招”——有的建议“先做深呼吸暂停”,有的提醒“用‘把愤怒说出来’跟对方沟通”,还有的建议“过后找心理老师聊一聊”。
  此次专题讲座精准聚焦学生愤怒情绪管理需求,“案例+方法+实操”的模式让心理健康知识落地生根,不仅帮助学生掌握了控制愤怒的“工具”,也引导他们学会与情绪和平相处,为营造和谐的校园氛围、促进学生心理健康成长筑牢基础。该校负责人表示,今后学校将把“愤怒情绪管理”融入班级主题班会等活动,让学生持续练习实用方法,真正做到“能识别、会控制、善表达”。
  供稿:朱俊旭
 
 


责任编辑:肖珂昕
初审:肖珂昕    复审:赵丹    终审:于开远