为了全面深化和推进教育教学改革，抚松县仙人桥镇中心校一方面狠抓教师专业素养提升，向课堂要成绩，向实践活动要学生核心素养。另一方面广纳社会教育资源，营造适合儿童成长的三维立体大教育场。新学期伊始，学校通过精心准备，决定召开一次全校家长会，旨在统一思想、研究促进学生成长的学习科学策略，形成教育合力，立德树人，在各种实践经历中全面提升教育教学质量。

　　3月13日，家长会如期举行，160名学生的家长汇聚一堂，共谋乡村教育大集，助力孩子健康成长。在学校层面的家长会上，王增宝校长简要汇报了学校作息时间的改革，针对国家《家庭教育促进法》的实施和家长们进行了交流。他强调：在教育孩子的道路上，父母的作用是任何人代替不了的。家庭教育环境直接影响孩子的核心素养。陪伴孩子成长是家长的责任和义务。只有家长能和学校拧成一股绳，才能共同托起孩子的未来。他请求：家长要处处做孩子的表率，让自己的言行都赋予教育的意义。有意识地让学生把在学校所学知识应用到语言交流，应用到柴米油盐酱醋茶的生活中。发掘教育的环境优势，比如，农村家庭就要发挥“勤劳”的教育优势，让孩子参与生活和生存的实践活动，不能让孩子四肢不勤，五谷不分。我们每个人的家庭现状都是独一无二的教育资源，是许多教育想营造都无法实现的教育情境。他建议：做中学，学中做，不断在经历中总结、反思、提升，您的孩子一定会成为优秀的人。 

　　教学副校长从教师的站位出发，就“培养什么人，怎样培养人”交流了自己的观点。他建议家长：陪伴孩子要有耐心。两读两练（一读是每天早上大声朗读，二是读课外书。一练写字，二练口算）是孩子肺活量锻炼，自信心增强，学习科学观的形成最好的方法。不是作业，而是一种习惯的养成。时刻提醒自己和孩子，“耐心也是一种好品质”。 

　　德育副校长交流了在经历中渐次性深化“明德、博爱、励勤、笃行”的家庭教育。强调了“同情”是“善”之根，“善”是“德”之源的辩证关系，一言一行，一事一物都是教育的资源，每个孩子的健康成长都与他身边人息息相关。做好自己，不负孩子。 

　　在班级层面的家长会上，班主任和各科教师和家长们亲切交流。六年级的家长会，侧重对照小学段五育整体目标，如何进行科学整合，查漏补缺的问题，展开讨论；五年级班主任的“怎样激励孩子”的话题演说，得到了家长的高度评价；四年级语文教师的“生活语文”的观点家长很感兴趣；三年级班主任就如何保障孩子的身体健康，克服孩子偏食的建议，家长认同；二年级老师就“科学管理时间、养成好习惯”的课题与家长展开交流，并达成共识；一年级就“让课堂知识与生活接轨”的话题与家长共同想办法，定实施方案。 

　　家长会圆满结束后，家长会带着喜悦，带着“家校携手育新苗 同心共筑成长路”的美好愿景离开学校。学校领导和教师们传达的“家长即教师”，“教师是家长”的诚意，让他们感到温暖与责任并存。家校合力，共同营造“三维立体大教育场”的行动，就在当前，势在必行。育儿计划了然于心。把孩子成长教给学校的偏执的想法，也在这次家长会上逐渐消失了。孩子健康成长，人人都有责任和义务的理念在交流中，慢慢浸入人心。 

　　教育是全社会的事，孩子的成长都与孩子接触到的任何自然环境、社会环境密切联系。学校、家庭无小事，处处皆育人。让我们携手共育，为每个孩子未来幸福生活奠基。 

　　（图文：赵志勇 ）