白山市教育局

信息来源：白山市教育局发布时间： 2024-07-05 收藏

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靖宇县在工作“量”上做文章：用制度“杠杆”撬动教师工作“效能”提升

　　根据靖宇县委、县政府《关于进一步加快教育发展的实施意见》，2023年秋季，靖宇县教育局党组紧密结合实际工作，主动调查研究，深入剖析教师职业倦怠、躺平式工作成因，创新激励策略，研究制定了《靖宇县教育局关于进一步规范中小学、幼儿园教职工工作量的指导意见（试行）》，将教师工作量与教师晋级、评优选先等紧密结合，全面激发教师内驱力，驱动教师自主前行，教育面貌持续向好。

　　县教育局结合《工作量指导意见》，通过大数据管理，实现了教师工作量化管理。规范课时工作量、管理工作量和专兼职工作量，并确立基本工作量底线和标定优秀工作量底线，要求所有教师必须完成基本工作量，未达到基本工作量标准的，在职称聘用、专业技术岗位续聘方面实行降级降档；将优秀工作量作为教师评优选先、岗位晋升的基本条件，促使全体教师保证完成基本工作任务，激励优秀教师奋力而为，通过自身努力迈进职级晋升快车道。

　　将教师工作量与年度考核、岗位等级晋升、省市骨干教师评选等工作相关联，实行教师职级晋升赋分大排名机制，每年将当年工作量与业绩成果赋分累加排名，所有教师均知晓自己所在位次，实现教师职级竞聘工作透明化管理，促使想赶超的教师必须努力“多干”，排名靠前教师想保持位次必须努力“干好”，真正形成了以工作量为核心的良性竞争机制。

　　围绕《工作量指导意见》，2023年12月进一步完善了《靖宇县教育系统中、高级教师职称评审指导意见》《学校教职工年度考核方案》，实现教师晋级数据化、公开化、透明化；研究出台了《靖宇县教育局关于教育系统教职工调转（借调）相关规定》、《教师奖励工作量实施细则》，调转到县城学校、局直部门工作的教师，在原有职称竞聘总得分上大幅度扣减分；副高级教师的调转实行降级或降档处理，有效稳定住了农村教师队伍，促进义务教育均衡发展，对工作积极、业绩突出的教师给予奖励工作量，有效弥补了满工作量的教师后劲不足的问题，增强了教师工作干劲。

　　自此项举措实施至今，解决了“干多干少一个样”、“干好干坏一个样”的问题，转变教师工作态度。曾经“求人干、没人干”的窘迫局面，得到扭转，现在学校工作变为“选人干、挑人干”。工作量与教师职级晋升的有机融合，改变了“论资排辈”“熬年头”的现象，为优秀青年教师职级晋升创造了更加有利的条件，成为学校教育教学管理、工作优化与提升的重要驱动力。在推动过程中，因地制宜、逐步完善是关键，靖宇教育将致力于教师工作的“动能”转化为促进学生学习能力提升的“势能”，让每一项举措都切实助力学生的全面发展，逐步形成“教师以学生为中心、学校以教学为中心、全系统以质量为中心”的良好工作局面，真正使学生受益，凸显教育工作的社会价值，让靖宇教育的福祉惠及每个家庭。

责任编辑：肖珂昕

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